解決方案(an)

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“學校音樂廳(ting)音視頻(pin)系(xi)統”解決(jue)方案(an)

日期： 2018-03-29

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“學校音樂廳音視頻系統”解決方案

1、工程概況：

學(xue)(xue)校(xiao)音樂(le)廳音視(shi)頻系統工(gong)程(cheng)。該(gai)學(xue)(xue)校(xiao)音樂(le)廳為多功(gong)能廳，設計定位(wei)為實(shi)用(yong)(yong)、多功(gong)能廳堂(tang)。用(yong)(yong)于舉(ju)辦各種重要會(hui)議、報告、小型(xing)演出等。

設計范圍：

音視頻(pin)系統(tong)主要由以下幾個子系統(tong)組(zu)成(cheng)：

1）音響系統(tong)

2）舞臺燈光

音響系統需求：

本系統采用(yong)TENDZONE數(shu)字音(yin)(yin)頻處(chu)理器和BEHRINGER調(diao)(diao)音(yin)(yin)臺相(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)方式根(gen)據不同的(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)模式可以(yi)自由調(diao)(diao)整設備的(de)(de)(de)組(zu)合(he)來(lai)達(da)到不同的(de)(de)(de)效果。使(shi)(shi)用(yong)過程簡單(dan)(dan)，不需要專業音(yin)(yin)響(xiang)人(ren)員來(lai)操作(zuo)(zuo)。所有操作(zuo)(zuo)模式都預先調(diao)(diao)試(shi)完成，編(bian)制在調(diao)(diao)音(yin)(yin)臺及音(yin)(yin)頻處(chu)理器里。使(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)(de)時(shi)候大大簡便了操作(zuo)(zuo)人(ren)員的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)量，且使(shi)(shi)用(yong)簡單(dan)(dan)，不容易出(chu)現操作(zuo)(zuo)失誤，保證了使(shi)(shi)用(yong)時(shi)的(de)(de)(de)可靠性和便捷性。

舞臺(tai)燈光系(xi)統需求：

本系統能滿足各種(zhong)重要會議(yi)、學術交(jiao)流、放(fang)映以及各種(zhong)活動(dong)。在會議(yi)時，能夠(gou)對與會者(zhe)提供(gong)完善的(de)光(guang)源環境；在活動(dong)時，能夠(gou)烘托整個舞臺的(de)氣(qi)氛，有豐富的(de)色彩變(bian)換

2、設計概述：

音(yin)(yin)(yin)頻(pin)(pin)擴聲(sheng)(sheng)系統(tong)的(de)(de)設計是(shi)基于滿足進(jin)行(xing)會議活動、學術報告(gao)順利并高質量的(de)(de)進(jin)行(xing)而服務的(de)(de)。此(ci)會議室音(yin)(yin)(yin)頻(pin)(pin)擴聲(sheng)(sheng)系統(tong)要進(jin)行(xing)語(yu)言、音(yin)(yin)(yin)樂等其它影音(yin)(yin)(yin)資料音(yin)(yin)(yin)頻(pin)(pin)信(xin)號(hao)的(de)(de)重(zhong)播，在設計時重(zhong)點考慮揚聲(sheng)(sheng)器的(de)(de)分(fen)布以(yi)及聲(sheng)(sheng)壓覆蓋的(de)(de)均勻(yun)，系統(tong)的(de)(de)互相信(xin)號(hao)的(de)(de)交流。做到各種音(yin)(yin)(yin)頻(pin)(pin)信(xin)號(hao)重(zhong)播清晰而不混濁(zhuo)。隨著數(shu)字(zi)技(ji)術的(de)(de)發展，我們將傳統(tong)的(de)(de)技(ji)術與先進(jin)的(de)(de)數(shu)字(zi)技(ji)術結合(he)起(qi)來，充(chong)分(fen)利用具有代(dai)表性的(de)(de)核心數(shu)字(zi)產品，使得整個擴聲(sheng)(sheng)系統(tong)融(rong)為一體，而真正(zheng)營造(zao)出操作使用方便，性能先進(jin)穩定的(de)(de)科學的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)頻(pin)(pin)系統(tong)。

3、設計依據：

根據(ju)國家JG GYJ125《廳堂擴聲(sheng)系統的聲(sheng)學(xue)特(te)性指標要(yao)求》擴聲(sheng)系統聲(sheng)學(xue)特(te)性指標語言和音樂兼(jian)用擴聲(sheng)系統一(yi)級標準，在空場(chang)穩(wen)態(tai)準峰值狀態(tai)下：

在空(kong)場穩態準(zhun)峰值的(de)最(zui)大聲壓級(ji)為――0.25～4.0kHz范圍內平(ping)均聲壓級(ji)≥95dB；

傳輸頻率特性――0.1～6.3kHz以(yi)0.25～4.0kHz的平均聲壓級為0dB,允許(xu)+4～-10dB,且在0.25～4.0kHz內(nei)允許(xu)＋4～－6dB；

傳聲(sheng)增益(yi)(dB)――0.25～4.0kHz的平(ping)均值(zhi)≥－8dB；

聲場(chang)不(bu)均允度（0dB）――1.0/4.0kHz≤8dB；

總噪聲級(ji)dB（A）：35失(shi)真度：7%a.

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1.功能及設備要(yao)求(qiu)(qiu)KTV現已是當下中(zhong)國最流(liu)行(xing)的(de)(de)(de)娛(yu)樂(le)(le)產業，尤其是近(jin)幾年KTV這(zhe)種(zhong)娛(yu)樂(le)(le)方(fang)式已成為(wei)(wei)了年輕人消(xiao)遣娛(yu)樂(le)(le)的(de)(de)(de)首要(yao)選擇。人們去(qu)KTV娛(yu)樂(le)(le)，一(yi)方(fang)面(mian)是尋求(qiu)(qiu)快樂(le)(le)，另一(yi)方(fang)面(mian)是為(wei)(wei)了滿足(zu)自己當歌(ge)(ge)星的(de)(de)(de)夢想，所以(yi)KTV里擁有(you)(you)一(yi)套好(hao)的(de)(de)(de)音(yin)響(xiang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)是十分重要(yao)的(de)(de)(de)。KTV音(yin)響(xiang)設備應該能滿足(zu)連續(xu)24小時(shi)使用(yong)要(yao)求(qiu)(qiu)，并且揚聲器應具備充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)冗余功率儲備，避免出現過多(duo)(duo)失(shi)真使人產生(sheng)聽(ting)覺不悅感。系(xi)(xi)(xi)統(tong)應滿足(zu)當前的(de)(de)(de)主流(liu)VOD點歌(ge)(ge)機內(nei)的(de)(de)(de)諸多(duo)(duo)節(jie)目(mu)，如(ru)：電影欣賞、勁(jing)歌(ge)(ge)勁(jing)舞等對系(xi)(xi)(xi)統(tong)動態(tai)要(yao)求(qiu)(qiu)較高(gao)的(de)(de)(de)節(jie)目(mu)。KTV音(yin)響(xiang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)應具備平直的(de)(de)(de)頻響(xiang)特性(xing)(xing)，以(yi)減少(shao)反饋帶來(lai)(lai)系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)風(feng)險。2.產品選型(xing)及使用(yong)建(jian)議一(yi)般來(lai)(lai)說，在VOD軟件方(fang)面(mian)我們選用(yong)禮光、雷石、視易等電腦點歌(ge)(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)作(zuo)為(wei)(wei)KTV系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)核心，當前的(de)(de)(de)點歌(ge)(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)具有(you)(you)大容量、多(duo)(duo)種(zhong)類(lei)、數(shu)字化、智能化等特點，需要(yao)音(yin)頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)具有(you)(you)靈活(huo)多(duo)(duo)變的(de)(de)(de)使用(yong)特性(xing)(xing)來(lai)(lai)適應不同的(de)(de)(de)風(feng)格(ge)的(de)(de)(de)聲音(yin)如(ru)JBL RM系(xi)(xi)(xi)列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

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項目需(xu)(xu)求(qiu)n每個(ge)(ge)樓(lou)作(zuo)(zuo)為(wei)一個(ge)(ge)小的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)區(qu)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)在廣播(bo)(bo)(bo)中(zhong)心將所有(you)樓(lou)任意組合或(huo)整體控(kong)(kong)制。定(ding)時上(shang)、下課鈴(ling)聲。n校(xiao)(xiao)園內(nei)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景音(yin)樂部分(fen)(fen)分(fen)(fen)為(wei)固定(ding)的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)分(fen)(fen)區(qu)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)同(tong)(tong)時收聽(ting)同(tong)(tong)一音(yin)源，也可(ke)(ke)(ke)分(fen)(fen)別廣播(bo)(bo)(bo)。n采用(yong)網(wang)絡化廣播(bo)(bo)(bo)系(xi)(xi)(xi)統(tong)，利用(yong)現(xian)(xian)有(you)局(ju)域(yu)網(wang)并(bing)實(shi)現(xian)(xian)多(duo)網(wang)合一，減(jian)少(shao)施工布(bu)線。全數(shu)字化傳(chuan)輸，覆蓋(gai)整個(ge)(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)。n突破傳(chuan)統(tong)公共廣播(bo)(bo)(bo)只能(neng)下傳(chuan)和(he)(he)只能(neng)由(you)機房(fang)集(ji)中(zhong)控(kong)(kong)制的(de)(de)(de)(de)格局(ju)，具(ju)有(you)互動功(gong)能(neng)，終端具(ju)有(you)點(dian)播(bo)(bo)(bo)和(he)(he)控(kong)(kong)制及無線遙(yao)控(kong)(kong)功(gong)能(neng)。n根據學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，為(wei)了(le)滿(man)足(zu)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)科系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)要(yao)求(qiu)，系(xi)(xi)(xi)統(tong)至少(shao)可(ke)(ke)(ke)以(yi)傳(chuan)送20套及以(yi)上(shang)音(yin)源，可(ke)(ke)(ke)設(she)置(zhi)至少(shao)8個(ge)(ge)以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)控(kong)(kong)中(zhong)心（分(fen)(fen)控(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)權限可(ke)(ke)(ke)由(you)主控(kong)(kong)授權）。實(shi)現(xian)(xian)功(gong)能(neng)1、同(tong)(tong)時播(bo)(bo)(bo)放(fang)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)音(yin)源校(xiao)(xiao)園公共廣播(bo)(bo)(bo)如(ru)學校(xiao)(xiao)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)科、系(xi)(xi)(xi)，在播(bo)(bo)(bo)放(fang)音(yin)樂及相(xiang)關(guan)教學內(nei)容，可(ke)(ke)(ke)針對不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)科或(huo)系(xi)(xi)(xi)播(bo)(bo)(bo)放(fang)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)題(ti)材等。教學的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂鈴(ling)聲，內(nei)外分(fen)(fen)區(qu)播(bo)(bo)(bo)放(fang), 全校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景音(yin)樂可(ke)(ke)(ke)以(yi)分(fen)(fen)區(qu)或(huo)全區(qu)播(bo)(bo)(bo)放(fang)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)靈活自(zi)行設(she)置(zhi)要(yao)播(bo)(bo)(bo)放(fang)的(de)(de)(de)(de)區(qu)域(yu)。2、教師(shi)工作(zuo)(zuo)站（制作(zuo)(zuo)教學題(ti)材）無需(xu)(xu)到主控(kong)(kong)室，教師(shi)可(ke)(ke)(ke)通(tong)過工作(zuo)(zuo)站軟(ruan)件，即(ji)可(ke)(ke)(ke)提交...

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設(she)(she)(she)(she)(she)計原(yuan)則(ze)針對(dui)該工程的(de)(de)(de)音(yin)視頻系(xi)(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)(she)(she)計的(de)(de)(de)主要任務：高性能(neng)和(he)(he)多功(gong)能(neng)，我們在系(xi)(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)(she)(she)計時(shi)遵(zun)守以(yi)下原(yuan)則(ze)。1、音(yin)視頻系(xi)(xi)統(tong)(tong)在設(she)(she)(she)(she)(she)計時(shi)嚴(yan)格遵(zun)守有關(guan)標準；2、結(jie)合(he)各廳(ting)系(xi)(xi)統(tong)(tong)不同使用(yong)(yong)狀況(kuang)(kuang)，設(she)(she)(she)(she)(she)計不同功(gong)能(neng)定位的(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)；3、設(she)(she)(she)(she)(she)計時(shi)確保系(xi)(xi)統(tong)(tong)為會議(yi)提供便捷(jie)、可(ke)靠(kao)、高質量的(de)(de)(de)服務；4、系(xi)(xi)統(tong)(tong)控制設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)盡(jin)量集成(cheng)化，降低外圍設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)操作難度；5、盡(jin)量選(xuan)擇音(yin)質純凈、清晰、性能(neng)穩(wen)定的(de)(de)(de)擴(kuo)聲設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)；6、考(kao)慮系(xi)(xi)統(tong)(tong)功(gong)能(neng)時(shi)要盡(jin)量選(xuan)擇能(neng)夠開發潛在功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)；7、特別考(kao)慮設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)安裝問題(ti)，避免對(dui)裝飾(shi)、結(jie)構的(de)(de)(de)苛刻(ke)要求；8、根據設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)功(gong)能(neng)擴(kuo)展的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，為系(xi)(xi)統(tong)(tong)預留各種接口和(he)(he)線纜。先(xian)進(jin)性本系(xi)(xi)統(tong)(tong)選(xuan)用(yong)(yong)先(xian)進(jin)、實用(yong)(yong)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術和(he)(he)功(gong)能(neng)完善的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，一流的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)，在技(ji)(ji)術上適(shi)度超(chao)前，整個系(xi)(xi)統(tong)(tong)體現當今多媒體技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)發展水平(ping)，符合(he)今后(hou)的(de)(de)(de)發展趨勢。在今后(hou)相當長的(de)(de)(de)一段時(shi)間(jian)內可(ke)保持(chi)其技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)領先(xian)地位。成(cheng)熟(shu)性與(yu)實用(yong)(yong)性各子系(xi)(xi)統(tong)(tong)應采(cai)用(yong)(yong)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)，已使用(yong)(yong)過并被證明是成(cheng)熟(shu)可(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，同時(shi)具(ju)有實用(yong)(yong)性，充分發揮每一種設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)功(gong)能(neng)和(he)(he)...

“多媒體電教室系統”解決方案

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一、系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)概述：隨著現代化教(jiao)(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)在(zai)各(ge)學校的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷推進，傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)方式已(yi)經不(bu)適應現代化的(de)(de)(de)(de)(de)需要，集多(duo)功(gong)(gong)能教(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、多(duo)媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、演(yan)播系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)于一體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)新型現代化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行業得到了日益廣泛(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)運用。作為(wei)一種新型的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式和(he)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)學手(shou)段，多(duo)媒體(ti)(ti)技術給(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行業帶來了新的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)遇。二(er)、學校教(jiao)(jiao)(jiao)學需求(qiu)：為(wei)了擺脫“粉(fen)筆、教(jiao)(jiao)(jiao)鞭(bian)和(he)紙張(zhang)”固有模式的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)影響到時間和(he)空(kong)間的(de)(de)(de)(de)(de)極大限制(zhi)，整個(ge)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)要高(gao)效率的(de)(de)(de)(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)學任務，結(jie)合各(ge)個(ge)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，充(chong)分發揮各(ge)個(ge)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)(gong)能，實現現代化的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學。1、多(duo)媒體(ti)(ti)顯(xian)(xian)示(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)：現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)媒體(ti)(ti)會(hui)(hui)議(yi)顯(xian)(xian)示(shi)設(she)備包括(kuo)電(dian)視(shi)接收機(ji)(ji)、液晶顯(xian)(xian)示(shi)屏、LCD液晶投影機(ji)(ji)和(he)DLP數碼投影機(ji)(ji)等(deng)。通過(guo)多(duo)媒體(ti)(ti)顯(xian)(xian)示(shi)設(she)備可更直觀地向與會(hui)(hui)者提供各(ge)種數字、文字和(he)圖像(xiang)資(zi)料(liao)等(deng)，也可根據需要實時顯(xian)(xian)示(shi)會(hui)(hui)議(yi)過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)(de)相關信息(xi)。信號源可以(yi)是錄像(xiang)帶、電(dian)腦和(he)影碟機(ji)(ji)信號，也可以(yi)是來自于會(hui)(hui)場的(de)(de)(de)(de)(de)攝像(xiang)機(ji)(ji)信號或硬盤錄像(xiang)機(ji)(ji)信號。這些信號通過(guo)中央控制(zhi)設(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)頻分配，進行切換輸...

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