1.技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao) 技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是培(pei)養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)型人(ren)才的主要基地。招生對象(xiang)主要是初(chu)中畢業(ye)生，學(xue)(xue)制(zhi)3年。技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實行教學(xue)(xue)實習與科研(yan)生產相結合。經過幾(ji)十年的改革發(fa)展，技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已形成初(chu)中高級(ji)培(pei)訓并存，學(xue)(xue)歷教育與職(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)證書教育相結合，多層(ceng)次、多功能(neng)、多元化的職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)訓體系，遍及機械、電(dian)子(zi)、航空、電(dian)力(li)、石油、冶金、鐵路等近30個部門和系統(tong)。1998年，全國(guo)共有(you)技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)4362所，在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生181萬人(ren)，畢業(ye)生68萬人(ren)。其中國(guo)家及重點(dian)技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)266所，高級(ji)技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)63所。
2.就業訓(xun)(xun)(xun)練(lian) 就業訓(xun)(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心(xin)是(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)失業人員(yuan)的(de)重要基地。其(qi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)對象主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)失業青(qing)年(nian)和(he)失業職(zhi)工(gong)。就業訓(xun)(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心(xin)組織就業前訓(xun)(xun)(xun)練(lian)和(he)轉業訓(xun)(xun)(xun)練(lian)，多以實用(yong)技(ji)術和(he)適應性培(pei)訓(xun)(xun)(xun)為主(zhu)(zhu)，學制靈活，少到1-3個(ge)月，多到6-12個(ge)月。全國已(yi)有就業訓(xun)(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心(xin)所，年(nian)組織培(pei)訓(xun)(xun)(xun)萬人次(ci)。
3.社(she)(she)(she)會力(li)量(liang)辦學 社(she)(she)(she)會力(li)量(liang)辦學是企業組織(zhi)、社(she)(she)(she)會團體及其它社(she)(she)(she)會組織(zhi)和公民個人利用非國(guo)家財政(zheng)性教育經費，面(mian)向社(she)(she)(she)會舉辦的(de)培訓(xun)機構(gou)，社(she)(she)(she)會力(li)量(liang)辦學主要實施以職(zhi)業技能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)為主的(de)職(zhi)業資格培訓(xun)、技術等(deng)級(ji)培訓(xun)、勞動(dong)就業職(zhi)業技能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)。全國(guo)此(ci)類(lei)社(she)(she)(she)會力(li)量(liang)辦學機構(gou)達2萬多(duo)所，年培訓(xun)能(neng)(neng)(neng)力(li)達1000多(duo)萬人。
4.自(zi)我(wo)技能(neng)提升(sheng)自(zi)我(wo)技能(neng)提升(sheng)是自(zi)發(fa)的(de)(de)(de)(de)提升(sheng)計劃和(he)目標。自(zi)己認識到自(zi)身(shen)某些地(di)(di)方的(de)(de)(de)(de)不足，通過輔(fu)助(zhu)資(zi)料或 征詢(xun)別(bie)人意見來達到自(zi)身(shen)能(neng)力(li)或技術的(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。 為(wei)使職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作更好地(di)(di)適應勞動力(li)市場的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，針對勞動者就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)開展多層次、多形式的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，并(bing)促進(jin)(jin)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密結(jie)(jie)合(he)，原勞動部(bu)制定了《綜(zong)合(he)性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)》，組織進(jin)(jin)行(xing)綜(zong)合(he)性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)和(he)集團試點工作。通過進(jin)(jin)一步(bu)優化辦學(xue)(xue)體(ti)制改(gai)革，擴(kuo)大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)利(li)用現有辦學(xue)(xue)條件和(he)挖掘師資(zi)、設施(shi)設備等方面的(de)(de)(de)(de)潛力(li)，將技工學(xue)(xue)校或就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練中心建(jian)成兼有職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)求(qiu)(qiu)調(diao)(diao)查、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)鑒(jian)定、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導并(bing)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)介紹緊(jin)密聯(lian)系(xi)的(de)(de)(de)(de)多功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)基(ji)地(di)(di)，充(chong)分體(ti)現培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)功(gong)能(neng)，并(bing)發(fa)揮(hui)示范和(he)輻(fu)射作用。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)集團主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是依(yi)(yi)托培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、鑒(jian)定等職(zhi)能(neng)機構的(de)(de)(de)(de)緊(jin)密協作，加強本(ben)地(di)(di)區職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)實體(ti)的(de)(de)(de)(de)聯(lian)合(he)，為(wei)勞動者培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、鑒(jian)定與(yu)(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供全方位(wei)、一體(ti)化的(de)(de)(de)(de)服務(wu)。集團主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)依(yi)(yi)托于社區，著眼于聯(lian)合(he)與(yu)(yu)調(diao)(diao)動全社會力(li)量辦培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，發(fa)揮(hui)整體(ti)優勢(shi)，成為(wei)區域性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)導力(li)量。