1.技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao) 技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型(xing)人才的(de)主(zhu)要(yao)基(ji)地。招生(sheng)(sheng)對象主(zhu)要(yao)是初中畢業生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)制3年。技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實行教學(xue)(xue)(xue)實習與科研生(sheng)(sheng)產相結合。經過(guo)幾十年的(de)改革(ge)發展，技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已形成初中高級培訓并存，學(xue)(xue)(xue)歷教育與職(zhi)業資格證書教育相結合，多(duo)層次(ci)、多(duo)功能、多(duo)元化的(de)職(zhi)業培訓體系(xi)，遍(bian)及機械、電子、航空(kong)、電力、石油(you)、冶(ye)金、鐵路等近30個部(bu)門和系(xi)統。1998年，全(quan)國共有技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)4362所(suo)，在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)181萬(wan)人，畢業生(sheng)(sheng)68萬(wan)人。其中國家及重點(dian)技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)266所(suo)，高級技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)63所(suo)。
2.就(jiu)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian) 就(jiu)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心是培(pei)(pei)訓(xun)(xun)失業(ye)(ye)人員的重要(yao)基(ji)地。其培(pei)(pei)訓(xun)(xun)對象主要(yao)是失業(ye)(ye)青年和失業(ye)(ye)職工。就(jiu)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心組織(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)前訓(xun)(xun)練(lian)和轉業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)，多以(yi)實(shi)用技術和適應(ying)性(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)為主，學制靈活(huo)，少到1-3個月(yue)，多到6-12個月(yue)。全國已有就(jiu)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心所，年組織(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)萬人次。
3.社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦學(xue) 社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦學(xue)是企業組織、社(she)會團體及其它(ta)社(she)會組織和公民個人利用非國(guo)家(jia)財政(zheng)性教育經(jing)費，面(mian)向社(she)會舉(ju)辦的培(pei)訓(xun)機(ji)構，社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦學(xue)主要實(shi)施以職(zhi)業技能(neng)培(pei)訓(xun)為主的職(zhi)業資格培(pei)訓(xun)、技術等級培(pei)訓(xun)、勞動(dong)就業職(zhi)業技能(neng)培(pei)訓(xun)。全(quan)國(guo)此(ci)類社(she)會力(li)量(liang)(liang)辦學(xue)機(ji)構達(da)2萬多所，年(nian)培(pei)訓(xun)能(neng)力(li)達(da)1000多萬人。
4.自(zi)(zi)我技(ji)能提(ti)升自(zi)(zi)我技(ji)能提(ti)升是(shi)(shi)自(zi)(zi)發的(de)(de)(de)提(ti)升計(ji)劃和(he)(he)目標。自(zi)(zi)己認(ren)識到(dao)自(zi)(zi)身某些地(di)方(fang)的(de)(de)(de)不足，通(tong)過輔助(zhu)資料或(huo) 征詢別(bie)人(ren)意見(jian)來達到(dao)自(zi)(zi)身能力(li)(li)或(huo)技(ji)術的(de)(de)(de)提(ti)升。 為(wei)使職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)更(geng)好地(di)適應勞動力(li)(li)市場(chang)的(de)(de)(de)發展(zhan)，針對勞動者就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)開展(zhan)多(duo)(duo)層次(ci)、多(duo)(duo)形式(shi)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，并促進培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)緊密結(jie)合(he)(he)，原(yuan)勞動部(bu)制(zhi)定了《綜(zong)(zong)合(he)(he)性職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)的(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)(yao)求》，組織(zhi)進行綜(zong)(zong)合(he)(he)性職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)和(he)(he)集團(tuan)試點工作(zuo)(zuo)。通(tong)過進一步優化辦學體(ti)制(zhi)改革，擴(kuo)大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)利用(yong)現(xian)有辦學條件和(he)(he)挖掘師資、設施(shi)設備等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)潛力(li)(li)，將技(ji)工學校(xiao)或(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心(xin)建(jian)成(cheng)兼有職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)需求調(diao)查、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能鑒(jian)定、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)指導并與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)介紹緊密聯系(xi)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)功能的(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)基地(di)，充分體(ti)現(xian)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)相(xiang)結(jie)合(he)(he)、培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)為(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服務的(de)(de)(de)功能，并發揮示(shi)范和(he)(he)輻射作(zuo)(zuo)用(yong)。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)集團(tuan)主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)依托培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)、鑒(jian)定等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)能機構的(de)(de)(de)緊密協作(zuo)(zuo)，加強本(ben)地(di)區(qu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)實體(ti)的(de)(de)(de)聯合(he)(he)，為(wei)勞動者培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、鑒(jian)定與(yu)(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)提(ti)供全方(fang)位、一體(ti)化的(de)(de)(de)服務。集團(tuan)主要(yao)(yao)(yao)依托于(yu)社區(qu)，著眼(yan)于(yu)聯合(he)(he)與(yu)(yu)(yu)調(diao)動全社會力(li)(li)量辦培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，發揮整體(ti)優勢，成(cheng)為(wei)區(qu)域性職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)主導力(li)(li)量。