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DSP-U9900操(cao)作(zuo)手冊下載

日期： 2020-06-18

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DSP-U9900操作手冊下載.pdf

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

2017 - 03 - 29

1.功能及(ji)(ji)設備(bei)(bei)要(yao)(yao)求KTV現(xian)已(yi)是(shi)(shi)當(dang)(dang)下(xia)中國最流行的(de)(de)(de)(de)娛樂(le)(le)產業，尤其(qi)是(shi)(shi)近幾年(nian)KTV這(zhe)種娛樂(le)(le)方(fang)(fang)式已(yi)成為了年(nian)輕人消遣娛樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)首要(yao)(yao)選擇。人們(men)去KTV娛樂(le)(le)，一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)(shi)尋求快樂(le)(le)，另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)(shi)為了滿(man)足自己當(dang)(dang)歌星的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，所以KTV里擁有(you)(you)一(yi)(yi)套好的(de)(de)(de)(de)音響(xiang)(xiang)(xiang)系統(tong)(tong)是(shi)(shi)十分(fen)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。KTV音響(xiang)(xiang)(xiang)設備(bei)(bei)應(ying)(ying)該能滿(man)足連續(xu)24小時使用(yong)要(yao)(yao)求，并且揚聲器(qi)應(ying)(ying)具(ju)備(bei)(bei)充足的(de)(de)(de)(de)冗余功率儲備(bei)(bei)，避免出現(xian)過多(duo)失真使人產生聽覺(jue)不悅感。系統(tong)(tong)應(ying)(ying)滿(man)足當(dang)(dang)前的(de)(de)(de)(de)主流VOD點(dian)歌機(ji)內的(de)(de)(de)(de)諸多(duo)節目(mu)，如：電影欣(xin)賞(shang)、勁歌勁舞(wu)等對系統(tong)(tong)動態要(yao)(yao)求較高的(de)(de)(de)(de)節目(mu)。KTV音響(xiang)(xiang)(xiang)系統(tong)(tong)應(ying)(ying)具(ju)備(bei)(bei)平直的(de)(de)(de)(de)頻(pin)響(xiang)(xiang)(xiang)特(te)性，以減(jian)少反饋帶來(lai)系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)風(feng)險。2.產品選型(xing)及(ji)(ji)使用(yong)建議一(yi)(yi)般來(lai)說，在VOD軟件方(fang)(fang)面(mian)(mian)我們(men)選用(yong)禮光、雷石、視(shi)易等電腦點(dian)歌系統(tong)(tong)作為KTV系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)核心，當(dang)(dang)前的(de)(de)(de)(de)點(dian)歌系統(tong)(tong)具(ju)有(you)(you)大容量(liang)、多(duo)種類、數(shu)字化、智能化等特(te)點(dian)，需(xu)要(yao)(yao)音頻(pin)系統(tong)(tong)具(ju)有(you)(you)靈活多(duo)變的(de)(de)(de)(de)使用(yong)特(te)性來(lai)適應(ying)(ying)不同的(de)(de)(de)(de)風(feng)格的(de)(de)(de)(de)聲音如JBL RM系列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項目需(xu)求n每個(ge)樓作(zuo)為一個(ge)小的(de)分(fen)(fen)區，可(ke)(ke)(ke)以(yi)在廣播(bo)(bo)(bo)中心將所有(you)樓任意(yi)組(zu)合或(huo)(huo)整(zheng)體控(kong)制(zhi)(zhi)。定時(shi)上、下課鈴(ling)聲(sheng)。n校(xiao)(xiao)園內(nei)的(de)背(bei)景(jing)(jing)音(yin)(yin)樂部(bu)分(fen)(fen)分(fen)(fen)為固定的(de)幾個(ge)分(fen)(fen)區，可(ke)(ke)(ke)以(yi)同(tong)(tong)時(shi)收聽同(tong)(tong)一音(yin)(yin)源(yuan)，也可(ke)(ke)(ke)分(fen)(fen)別廣播(bo)(bo)(bo)。n采用(yong)網(wang)絡化(hua)廣播(bo)(bo)(bo)系(xi)(xi)統，利用(yong)現有(you)局(ju)域網(wang)并實現多網(wang)合一，減少施工(gong)(gong)(gong)布線。全數字化(hua)傳輸，覆蓋整(zheng)個(ge)校(xiao)(xiao)區。n突破傳統公共(gong)廣播(bo)(bo)(bo)只能下傳和只能由機(ji)房集中控(kong)制(zhi)(zhi)的(de)格局(ju)，具有(you)互動功(gong)(gong)能，終(zhong)端具有(you)點播(bo)(bo)(bo)和控(kong)制(zhi)(zhi)及無線遙控(kong)功(gong)(gong)能。n根據(ju)學校(xiao)(xiao)的(de)要求，為了滿足不同(tong)(tong)的(de)科(ke)系(xi)(xi)的(de)不同(tong)(tong)要求，系(xi)(xi)統至(zhi)少可(ke)(ke)(ke)以(yi)傳送20套及以(yi)上音(yin)(yin)源(yuan)，可(ke)(ke)(ke)設置(zhi)至(zhi)少8個(ge)以(yi)上的(de)分(fen)(fen)控(kong)中心（分(fen)(fen)控(kong)的(de)權限可(ke)(ke)(ke)由主控(kong)授權）。實現功(gong)(gong)能1、同(tong)(tong)時(shi)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)不同(tong)(tong)的(de)音(yin)(yin)源(yuan)校(xiao)(xiao)園公共(gong)廣播(bo)(bo)(bo)如學校(xiao)(xiao)不同(tong)(tong)的(de)科(ke)、系(xi)(xi)，在播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)音(yin)(yin)樂及相關教學內(nei)容，可(ke)(ke)(ke)針對不同(tong)(tong)的(de)科(ke)或(huo)(huo)系(xi)(xi)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)相應的(de)題材等。教學的(de)音(yin)(yin)樂鈴(ling)聲(sheng)，內(nei)外分(fen)(fen)區播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang), 全校(xiao)(xiao)的(de)背(bei)景(jing)(jing)音(yin)(yin)樂可(ke)(ke)(ke)以(yi)分(fen)(fen)區或(huo)(huo)全區播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)靈活自行設置(zhi)要播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)的(de)區域。2、教師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)站（制(zhi)(zhi)作(zuo)教學題材）無需(xu)到主控(kong)室，教師可(ke)(ke)(ke)通過(guo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)站軟件，即(ji)可(ke)(ke)(ke)提交...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)(she)(she)計(ji)原(yuan)則針對(dui)該工程的(de)(de)(de)音視頻(pin)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)主要(yao)任務：高性(xing)能(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)多功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)，我們在(zai)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)時(shi)遵守以下原(yuan)則。1、音視頻(pin)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)在(zai)設(she)(she)(she)計(ji)時(shi)嚴(yan)格遵守有(you)關標準；2、結合各(ge)廳系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)不同(tong)使用(yong)(yong)狀況，設(she)(she)(she)計(ji)不同(tong)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)定位的(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)；3、設(she)(she)(she)計(ji)時(shi)確保系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)為(wei)(wei)會(hui)議提供便捷、可靠(kao)、高質量的(de)(de)(de)服務；4、系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)控(kong)制設(she)(she)(she)備(bei)盡量集成(cheng)化，降(jiang)低(di)外圍設(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)操作難度(du)；5、盡量選(xuan)擇(ze)音質純(chun)凈、清(qing)晰(xi)、性(xing)能(neng)(neng)(neng)(neng)穩定的(de)(de)(de)擴聲(sheng)設(she)(she)(she)備(bei)；6、考慮(lv)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)時(shi)要(yao)盡量選(xuan)擇(ze)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠開發(fa)潛在(zai)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)；7、特(te)別考慮(lv)設(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)安裝問題，避免對(dui)裝飾、結構(gou)的(de)(de)(de)苛(ke)刻(ke)要(yao)求；8、根(gen)據設(she)(she)(she)備(bei)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)擴展的(de)(de)(de)情況，為(wei)(wei)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)預(yu)留各(ge)種(zhong)接口和(he)線(xian)纜(lan)。先(xian)進(jin)性(xing)本(ben)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)選(xuan)用(yong)(yong)先(xian)進(jin)、實用(yong)(yong)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)和(he)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)完善的(de)(de)(de)產品(pin)，一流的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)，在(zai)技(ji)(ji)(ji)術(shu)上適度(du)超前，整個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)體現當(dang)今(jin)多媒體技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展水平，符合今(jin)后的(de)(de)(de)發(fa)展趨勢。在(zai)今(jin)后相當(dang)長(chang)的(de)(de)(de)一段(duan)時(shi)間內可保持其技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)領先(xian)地位。成(cheng)熟(shu)性(xing)與實用(yong)(yong)性(xing)各(ge)子系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)應采用(yong)(yong)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)，已使用(yong)(yong)過并(bing)被證明是成(cheng)熟(shu)可靠(kao)的(de)(de)(de)產品(pin)，同(tong)時(shi)具有(you)實用(yong)(yong)性(xing)，充分發(fa)揮每一種(zhong)設(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一、系(xi)(xi)統(tong)(tong)概述：隨著現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)在各學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)不斷推進(jin)，傳統(tong)(tong)的(de)(de)方(fang)式已經不適應現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)需要(yao)，集多功(gong)能教(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)統(tong)(tong)、多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、演播(bo)系(xi)(xi)統(tong)(tong)于一體(ti)的(de)(de)新型現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行業(ye)得到(dao)了日(ri)益廣泛(fan)的(de)(de)運用。作為(wei)一種新型的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式和(he)(he)現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，多媒(mei)體(ti)技術給教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行業(ye)帶來(lai)了新的(de)(de)機(ji)遇。二、學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)需求：為(wei)了擺脫(tuo)“粉(fen)筆、教(jiao)(jiao)鞭和(he)(he)紙張”固有模式的(de)(de)傳統(tong)(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)影(ying)(ying)響到(dao)時間(jian)和(he)(he)空間(jian)的(de)(de)極大限制(zhi)，整(zheng)個(ge)系(xi)(xi)統(tong)(tong)要(yao)高效(xiao)率的(de)(de)完成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，結合各個(ge)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，充分(fen)發揮(hui)各個(ge)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)功(gong)能，實(shi)(shi)現(xian)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。1、多媒(mei)體(ti)顯示系(xi)(xi)統(tong)(tong)：現(xian)在的(de)(de)多媒(mei)體(ti)會議顯示設備(bei)包(bao)括電視(shi)接收機(ji)、液晶(jing)顯示屏、LCD液晶(jing)投(tou)影(ying)(ying)機(ji)和(he)(he)DLP數(shu)碼投(tou)影(ying)(ying)機(ji)等。通(tong)過多媒(mei)體(ti)顯示設備(bei)可更直(zhi)觀地向與會者提供各種數(shu)字(zi)、文(wen)字(zi)和(he)(he)圖像(xiang)資(zi)料(liao)等，也(ye)可根據需要(yao)實(shi)(shi)時顯示會議過程中(zhong)的(de)(de)相關信(xin)(xin)息。信(xin)(xin)號(hao)源可以是(shi)錄像(xiang)帶、電腦和(he)(he)影(ying)(ying)碟(die)機(ji)信(xin)(xin)號(hao)，也(ye)可以是(shi)來(lai)自于會場的(de)(de)攝像(xiang)機(ji)信(xin)(xin)號(hao)或硬盤錄像(xiang)機(ji)信(xin)(xin)號(hao)。這些(xie)信(xin)(xin)號(hao)通(tong)過中(zhong)央控制(zhi)設備(bei)的(de)(de)視(shi)頻分(fen)配，進(jin)行切換輸(shu)...

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