解(jie)決(jue)方案

News

TEL：4008-541-666

FAX：028-86786326

KAKA-pro@163.com

400-888-8888 365*24 全國服務熱線

您(nin)現在(zai)的位置：草莓(mei)视频app下载安装 → 解決方案 → 資料下載

DSP-U9900操作手冊下載

日期： 2020-06-18

瀏(liu)覽(lan)次數: 132

DSP-U9900操作手冊下載.pdf

上一篇(pian)：無(wu)下一篇：M5PRO Audio Effect Controller v2.0.2下載(zai)

相關新聞： / 相關新(xin)聞(wen)： More

“KTV擴聲系統應用”解決方案

2017 - 03 - 29

1.功能(neng)(neng)及設(she)備(bei)要(yao)求(qiu)KTV現已(yi)是(shi)(shi)當(dang)下(xia)中國(guo)最流行的(de)(de)娛(yu)樂產業，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)近(jin)幾年KTV這種娛(yu)樂方式已(yi)成(cheng)為(wei)了年輕(qing)人消遣娛(yu)樂的(de)(de)首要(yao)選擇。人們(men)去KTV娛(yu)樂，一方面是(shi)(shi)尋求(qiu)快樂，另一方面是(shi)(shi)為(wei)了滿足自己當(dang)歌星(xing)的(de)(de)夢想(xiang)，所以(yi)KTV里擁(yong)有(you)一套好的(de)(de)音響(xiang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)是(shi)(shi)十分重要(yao)的(de)(de)。KTV音響(xiang)設(she)備(bei)應該能(neng)(neng)滿足連續(xu)24小時使(shi)(shi)用(yong)(yong)要(yao)求(qiu)，并且揚聲器(qi)應具備(bei)充足的(de)(de)冗余(yu)功率儲備(bei)，避(bi)免出現過多(duo)失(shi)真使(shi)(shi)人產生聽覺不悅(yue)感。系(xi)(xi)(xi)統(tong)應滿足當(dang)前的(de)(de)主流VOD點(dian)歌機(ji)內的(de)(de)諸(zhu)多(duo)節目，如：電影欣賞、勁(jing)歌勁(jing)舞等對系(xi)(xi)(xi)統(tong)動態要(yao)求(qiu)較高的(de)(de)節目。KTV音響(xiang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)應具備(bei)平直的(de)(de)頻響(xiang)特(te)性(xing)，以(yi)減少(shao)反饋(kui)帶來系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)風(feng)(feng)險。2.產品選型及使(shi)(shi)用(yong)(yong)建議一般來說(shuo)，在VOD軟件方面我們(men)選用(yong)(yong)禮光(guang)、雷石、視(shi)易等電腦點(dian)歌系(xi)(xi)(xi)統(tong)作為(wei)KTV系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)核心(xin)，當(dang)前的(de)(de)點(dian)歌系(xi)(xi)(xi)統(tong)具有(you)大容量(liang)、多(duo)種類、數字化、智能(neng)(neng)化等特(te)點(dian)，需(xu)要(yao)音頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)具有(you)靈活多(duo)變的(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)特(te)性(xing)來適應不同的(de)(de)風(feng)(feng)格的(de)(de)聲音如JBL RM系(xi)(xi)(xi)列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項目(mu)需(xu)求n每個樓作為一(yi)(yi)個小的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)區，可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)在廣(guang)播(bo)中心(xin)將所有(you)樓任意(yi)組合或整體控(kong)(kong)(kong)制(zhi)。定(ding)時上(shang)(shang)、下課鈴(ling)聲(sheng)。n校園內(nei)的(de)(de)(de)背景音(yin)樂部分(fen)(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)(fen)為固定(ding)的(de)(de)(de)幾(ji)個分(fen)(fen)(fen)(fen)區，可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)同時收(shou)聽同一(yi)(yi)音(yin)源，也可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)廣(guang)播(bo)。n采用(yong)網絡化廣(guang)播(bo)系(xi)統，利用(yong)現(xian)有(you)局域(yu)網并實(shi)現(xian)多網合一(yi)(yi)，減(jian)少(shao)(shao)施工布(bu)線。全(quan)數字化傳(chuan)輸(shu)，覆蓋(gai)整個校區。n突破傳(chuan)統公(gong)共(gong)廣(guang)播(bo)只(zhi)(zhi)能下傳(chuan)和只(zhi)(zhi)能由機房集中控(kong)(kong)(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)格局，具有(you)互動功(gong)能，終端具有(you)點(dian)播(bo)和控(kong)(kong)(kong)制(zhi)及(ji)(ji)無(wu)線遙控(kong)(kong)(kong)功(gong)能。n根據學(xue)校的(de)(de)(de)要求，為了滿足不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)科(ke)系(xi)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同要求，系(xi)統至少(shao)(shao)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)傳(chuan)送20套(tao)及(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)音(yin)源，可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)設置至少(shao)(shao)8個以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)(kong)中心(xin)（分(fen)(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)(kong)的(de)(de)(de)權限可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)由主控(kong)(kong)(kong)授權）。實(shi)現(xian)功(gong)能1、同時播(bo)放(fang)(fang)(fang)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)音(yin)源校園公(gong)共(gong)廣(guang)播(bo)如學(xue)校不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)科(ke)、系(xi)，在播(bo)放(fang)(fang)(fang)音(yin)樂及(ji)(ji)相關教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)針對不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)科(ke)或系(xi)播(bo)放(fang)(fang)(fang)相應的(de)(de)(de)題(ti)材等(deng)。教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)音(yin)樂鈴(ling)聲(sheng)，內(nei)外分(fen)(fen)(fen)(fen)區播(bo)放(fang)(fang)(fang), 全(quan)校的(de)(de)(de)背景音(yin)樂可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)分(fen)(fen)(fen)(fen)區或全(quan)區播(bo)放(fang)(fang)(fang)，可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)靈(ling)活自行設置要播(bo)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)區域(yu)。2、教(jiao)(jiao)師工作站（制(zhi)作教(jiao)(jiao)學(xue)題(ti)材）無(wu)需(xu)到主控(kong)(kong)(kong)室，教(jiao)(jiao)師可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)通過工作站軟件，即可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)提交(jiao)...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)(she)計原(yuan)則(ze)(ze)針對(dui)該工程的(de)音(yin)(yin)視(shi)頻系(xi)統(tong)(tong)(tong)設(she)(she)計的(de)主要(yao)任(ren)務：高性(xing)能(neng)和(he)(he)多功能(neng)，我們在系(xi)統(tong)(tong)(tong)設(she)(she)計時(shi)遵(zun)守以下原(yuan)則(ze)(ze)。1、音(yin)(yin)視(shi)頻系(xi)統(tong)(tong)(tong)在設(she)(she)計時(shi)嚴格遵(zun)守有關標(biao)準；2、結合(he)各廳系(xi)統(tong)(tong)(tong)不同(tong)使(shi)用(yong)狀況，設(she)(she)計不同(tong)功能(neng)定位的(de)系(xi)統(tong)(tong)(tong)；3、設(she)(she)計時(shi)確保系(xi)統(tong)(tong)(tong)為會議提(ti)供便捷(jie)、可(ke)靠(kao)、高質量(liang)的(de)服務；4、系(xi)統(tong)(tong)(tong)控制設(she)(she)備(bei)盡(jin)量(liang)集成化(hua)，降(jiang)低外圍(wei)設(she)(she)備(bei)的(de)操作(zuo)難度(du)；5、盡(jin)量(liang)選擇音(yin)(yin)質純凈、清晰(xi)、性(xing)能(neng)穩定的(de)擴(kuo)聲設(she)(she)備(bei)；6、考慮(lv)系(xi)統(tong)(tong)(tong)功能(neng)時(shi)要(yao)盡(jin)量(liang)選擇能(neng)夠開(kai)發(fa)潛在功能(neng)的(de)設(she)(she)備(bei)；7、特別(bie)考慮(lv)設(she)(she)備(bei)的(de)安裝問題，避免對(dui)裝飾、結構的(de)苛(ke)刻要(yao)求(qiu)；8、根據設(she)(she)備(bei)功能(neng)擴(kuo)展(zhan)的(de)情況，為系(xi)統(tong)(tong)(tong)預留各種接口(kou)和(he)(he)線纜。先(xian)進性(xing)本系(xi)統(tong)(tong)(tong)選用(yong)先(xian)進、實用(yong)的(de)技(ji)術和(he)(he)功能(neng)完善的(de)產品，一(yi)(yi)流的(de)設(she)(she)備(bei)，在技(ji)術上適度(du)超前，整(zheng)個系(xi)統(tong)(tong)(tong)體現(xian)當今(jin)多媒(mei)體技(ji)術的(de)發(fa)展(zhan)水平(ping)，符合(he)今(jin)后(hou)的(de)發(fa)展(zhan)趨勢。在今(jin)后(hou)相當長的(de)一(yi)(yi)段時(shi)間內(nei)可(ke)保持其技(ji)術的(de)領(ling)先(xian)地位。成熟(shu)性(xing)與實用(yong)性(xing)各子系(xi)統(tong)(tong)(tong)應采用(yong)先(xian)進的(de)，已使(shi)用(yong)過(guo)并被(bei)證明是(shi)成熟(shu)可(ke)靠(kao)的(de)產品，同(tong)時(shi)具有實用(yong)性(xing)，充(chong)分發(fa)揮每一(yi)(yi)種設(she)(she)備(bei)的(de)功能(neng)和(he)(he)...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一、系(xi)(xi)(xi)統(tong)概述(shu)：隨(sui)著現代化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)(xi)統(tong)在(zai)(zai)各(ge)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷推進，傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)方式已經不(bu)適應現代化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)需要，集多(duo)(duo)功能教(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)(xi)統(tong)、多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)(xi)統(tong)、演播系(xi)(xi)(xi)統(tong)于一體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)新(xin)型現代化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業得(de)到了日益廣泛的(de)(de)(de)(de)運用。作(zuo)為一種新(xin)型的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形(xing)式和(he)現代化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學手段，多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)技術(shu)給教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業帶來了新(xin)的(de)(de)(de)(de)機遇。二、學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學需求：為了擺脫“粉筆、教(jiao)(jiao)(jiao)鞭和(he)紙張”固(gu)有模式的(de)(de)(de)(de)傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)影響到時(shi)間和(he)空(kong)間的(de)(de)(de)(de)極(ji)大(da)限制，整(zheng)個(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)要高效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)學任務(wu)，結合各(ge)個(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)，充分發揮(hui)各(ge)個(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)功能，實現現代化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學。1、多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)顯示系(xi)(xi)(xi)統(tong)：現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)會(hui)議顯示設(she)備(bei)包括電視接(jie)收機、液晶顯示屏、LCD液晶投影機和(he)DLP數碼(ma)投影機等。通過(guo)(guo)多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)顯示設(she)備(bei)可(ke)更直觀地向與(yu)會(hui)者提(ti)供各(ge)種數字(zi)、文字(zi)和(he)圖像(xiang)資料等，也(ye)可(ke)根據需要實時(shi)顯示會(hui)議過(guo)(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關信(xin)(xin)息。信(xin)(xin)號(hao)源可(ke)以是(shi)錄像(xiang)帶、電腦和(he)影碟機信(xin)(xin)號(hao)，也(ye)可(ke)以是(shi)來自(zi)于會(hui)場(chang)的(de)(de)(de)(de)攝像(xiang)機信(xin)(xin)號(hao)或硬盤錄像(xiang)機信(xin)(xin)號(hao)。這些信(xin)(xin)號(hao)通過(guo)(guo)中央(yang)控制設(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)視頻分配，進行切換輸...

草莓视频app下载安装

解(jie)決(jue)方案

DSP-U9900操作手冊下載

QQ設(she)置

SKYPE 設置

阿里旺旺設置

電(dian)話(hua)號碼管理

二(er)維碼管理