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一(yi)、系(xi)統(tong)(tong)(tong)概述(shu):隨著現(xian)(xian)代(dai)化教(jiao)學(xue)系(xi)統(tong)(tong)(tong)在各學(xue)校(xiao)的(de)不(bu)斷推進,傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)的(de)方式已經不(bu)適(shi)應現(xian)(xian)代(dai)化的(de)需要,集多(duo)功能教(jiao)室系(xi)統(tong)(tong)(tong)、多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)學(xue)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、演(yan)播系(xi)統(tong)(tong)(tong)于一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)新型現(xian)(xian)代(dai)化教(jiao)育體(ti)(ti)(ti)系(xi)在教(jiao)育行(xing)業(ye)得到了日益廣(guang)泛(fan)的(de)運用。作為(wei)一(yi)種新型的(de)教(jiao)育形式和現(xian)(xian)代(dai)化教(jiao)學(xue)手段,多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)技(ji)術給教(jiao)育行(xing)業(ye)帶(dai)來了新的(de)機遇。二、學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)需求:為(wei)了擺脫(tuo)“粉筆、教(jiao)鞭和紙張(zhang)”固有模式的(de)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)教(jiao)育體(ti)(ti)(ti)系(xi)影響到時間...
2017 - 04 - 28
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一(yi)、項目(mu)概述1.1 建(jian)設(she)(she)背景二十一(yi)世紀是信息化時代,教育網絡化、信息化已(yi)成(cheng)(cheng)為一(yi)種(zhong)必(bi)不(bu)可(ke)少必(bi)備(bei)條件。作(zuo)為基礎(chu)教學(xue)(xue)與科研基地的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自然走在所有行業的(de)(de)最(zui)前列,全國各(ge)大、中、小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)在積極建(jian)設(she)(she)和(he)完(wan)善校(xiao)(xiao)園演(yan)(yan)播(bo)室。校(xiao)(xiao)園演(yan)(yan)播(bo)室已(yi)成(cheng)(cheng)為各(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)必(bi)備(bei)的(de)(de)重要信息基礎(chu)設(she)(she)施,其(qi)規模和(he)應用水平已(yi)成(cheng)(cheng)為衡量學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)與科研綜合實力(li)的(de)(de)一(yi)個重要標志(zhi)。1.2 建(jian)設(she)(she)目(mu)標演(yan)(yan)播(bo)室的(de)(de)設(she)(she)計...
2014 - 07 - 01
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