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解(jie)決方(fang)案 news information

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

1.功(gong)能及(ji)設(she)備要(yao)求(qiu)KTV現已是(shi)當下中國最流行的(de)(de)娛(yu)樂(le)(le)產業，尤其是(shi)近(jin)幾年(nian)KTV這(zhe)種(zhong)娛(yu)樂(le)(le)方(fang)式已成為(wei)了年(nian)輕人消(xiao)遣娛(yu)樂(le)(le)的(de)(de)首要(yao)選擇。人們去KTV娛(yu)樂(le)(le)，一方(fang)面是(shi)尋求(qiu)快樂(le)(le)，另一方(fang)面是(shi)為(wei)了滿足自己(ji)當歌星的(de)(de)夢(meng)想，所以KTV里(li)擁有一套好的(de)(de)音(yin)(yin)響系統是(shi)十(shi)分重要(yao)的(de)(de)。KTV音(yin)(yin)響設(she)備應該能滿足連續24小時使用要(yao)求(qiu)，并(bing)且揚聲器應具備充(chong)足的(de)(de)冗余功(gong)率(lv)儲備，避(bi)免出(chu)現過多(duo)失真使人...

2017 - 03 - 29

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“校園公共廣播系統”解決方案

項目需求n每個(ge)樓作(zuo)為一個(ge)小的(de)分(fen)區，可(ke)以(yi)在廣播中心將所有(you)(you)樓任(ren)意組(zu)合或整(zheng)體控制。定時上、下(xia)課鈴聲。n校園內的(de)背(bei)景(jing)音樂部分(fen)分(fen)為固定的(de)幾(ji)個(ge)分(fen)區，可(ke)以(yi)同時收聽(ting)同一音源(yuan)，也可(ke)分(fen)別廣播。n采(cai)用(yong)網絡化(hua)廣播系統(tong)，利用(yong)現有(you)(you)局(ju)域網并(bing)實現多網合一，減(jian)少施工布線。全數字化(hua)傳(chuan)輸，覆蓋整(zheng)個(ge)校區。n突破傳(chuan)統(tong)公(gong)共(gong)廣播只(zhi)能下(xia)傳(chuan)和只(zhi)能由機房集中控制的(de)格局(ju)，具(ju)有(you)(you)互動功能，終端具(ju)...

2014 - 07 - 01

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“會議室討論系統”解(jie)決方案

設計(ji)原(yuan)則針對該工程的音(yin)視頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)設計(ji)的主要任務(wu)：高(gao)(gao)性能和(he)多功能，我們在系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)設計(ji)時(shi)遵(zun)守(shou)以下原(yuan)則。1、音(yin)視頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)在設計(ji)時(shi)嚴(yan)格遵(zun)守(shou)有關標準；2、結合各廳系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)不同使用狀況(kuang)，設計(ji)不同功能定位的系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)；3、設計(ji)時(shi)確保系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)為會(hui)議提供便(bian)捷、可靠、高(gao)(gao)質量的服務(wu)；4、系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)控(kong)制設備盡(jin)量集成化，降低外圍設備的操作難度；5、盡(jin)量選擇音(yin)質純凈、清晰、性能穩定的擴聲設備；...

2014 - 07 - 01

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“多媒體電教(jiao)室系(xi)統”解決方(fang)案

一、系(xi)(xi)統(tong)概述：隨著(zhu)現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)系(xi)(xi)統(tong)在各學(xue)校的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)推進，傳統(tong)的(de)(de)(de)方式已經(jing)不(bu)適應(ying)現代化(hua)的(de)(de)(de)需(xu)要，集多功能教(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)統(tong)、多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)系(xi)(xi)統(tong)、演播系(xi)(xi)統(tong)于一體(ti)(ti)的(de)(de)(de)新(xin)型現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系(xi)(xi)在教(jiao)(jiao)(jiao)育行業(ye)得到了日益廣(guang)泛的(de)(de)(de)運(yun)用。作為一種新(xin)型的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育形式和(he)現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)，多媒體(ti)(ti)技(ji)術給教(jiao)(jiao)(jiao)育行業(ye)帶來了新(xin)的(de)(de)(de)機遇。二(er)、學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需(xu)求(qiu)：為了擺脫“粉筆、教(jiao)(jiao)(jiao)鞭和(he)紙(zhi)張”固有模(mo)式的(de)(de)(de)傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系(xi)(xi)影(ying)響到時(shi)間(jian)...

2017 - 04 - 28

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