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DSP-U9900操作手冊下(xia)載

日期： 2020-06-18

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DSP-U9900操作手冊下載.pdf

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

2017 - 03 - 29

1.功能(neng)及設(she)備(bei)要(yao)求(qiu)KTV現(xian)已是(shi)當(dang)下中國最流(liu)行的(de)(de)娛(yu)(yu)樂產業，尤其是(shi)近幾年KTV這種(zhong)娛(yu)(yu)樂方(fang)(fang)式已成為了年輕人消遣娛(yu)(yu)樂的(de)(de)首要(yao)選擇(ze)。人們去KTV娛(yu)(yu)樂，一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)尋(xun)求(qiu)快樂，另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)為了滿(man)足(zu)自己當(dang)歌(ge)(ge)星的(de)(de)夢(meng)想，所以(yi)KTV里擁有一(yi)(yi)套好的(de)(de)音響系(xi)(xi)統(tong)是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)。KTV音響設(she)備(bei)應(ying)(ying)該能(neng)滿(man)足(zu)連續24小(xiao)時(shi)使(shi)用要(yao)求(qiu)，并且揚聲(sheng)器(qi)應(ying)(ying)具(ju)備(bei)充足(zu)的(de)(de)冗余功率儲(chu)備(bei)，避免(mian)出現(xian)過多(duo)失真使(shi)人產生聽覺不(bu)悅感(gan)。系(xi)(xi)統(tong)應(ying)(ying)滿(man)足(zu)當(dang)前(qian)的(de)(de)主流(liu)VOD點(dian)歌(ge)(ge)機內的(de)(de)諸(zhu)多(duo)節(jie)目，如(ru)：電(dian)影欣賞、勁(jing)歌(ge)(ge)勁(jing)舞等對系(xi)(xi)統(tong)動態要(yao)求(qiu)較(jiao)高的(de)(de)節(jie)目。KTV音響系(xi)(xi)統(tong)應(ying)(ying)具(ju)備(bei)平直的(de)(de)頻響特性，以(yi)減少反饋帶(dai)來(lai)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)風險。2.產品選型(xing)及使(shi)用建(jian)議一(yi)(yi)般來(lai)說，在VOD軟件方(fang)(fang)面(mian)(mian)我們選用禮(li)光、雷石、視易(yi)等電(dian)腦點(dian)歌(ge)(ge)系(xi)(xi)統(tong)作為KTV系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)核心，當(dang)前(qian)的(de)(de)點(dian)歌(ge)(ge)系(xi)(xi)統(tong)具(ju)有大容量、多(duo)種(zhong)類、數(shu)字化(hua)、智能(neng)化(hua)等特點(dian)，需(xu)要(yao)音頻系(xi)(xi)統(tong)具(ju)有靈活多(duo)變(bian)的(de)(de)使(shi)用特性來(lai)適應(ying)(ying)不(bu)同的(de)(de)風格的(de)(de)聲(sheng)音如(ru)JBL RM系(xi)(xi)列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項目需(xu)(xu)求(qiu)n每個(ge)樓作為一個(ge)小的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)區，可(ke)以(yi)在(zai)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)中心將所有(you)(you)樓任意組(zu)合或(huo)整體控(kong)制(zhi)。定(ding)時上、下課(ke)鈴聲(sheng)。n校(xiao)(xiao)園內(nei)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景音(yin)(yin)樂(le)部分(fen)(fen)分(fen)(fen)為固定(ding)的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)分(fen)(fen)區，可(ke)以(yi)同(tong)時收聽(ting)同(tong)一音(yin)(yin)源，也可(ke)分(fen)(fen)別廣(guang)播(bo)(bo)(bo)。n采用網絡化廣(guang)播(bo)(bo)(bo)系(xi)(xi)統(tong)，利(li)用現有(you)(you)局域網并實現多網合一，減少(shao)施工布(bu)線。全(quan)數字化傳(chuan)輸，覆蓋整個(ge)校(xiao)(xiao)區。n突破傳(chuan)統(tong)公共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)只(zhi)能(neng)下傳(chuan)和(he)只(zhi)能(neng)由機房集中控(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)格局，具有(you)(you)互動功(gong)能(neng)，終(zhong)端(duan)具有(you)(you)點播(bo)(bo)(bo)和(he)控(kong)制(zhi)及(ji)(ji)無(wu)線遙控(kong)功(gong)能(neng)。n根(gen)據(ju)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，為了滿(man)足不同(tong)的(de)(de)(de)(de)科系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)要(yao)(yao)求(qiu)，系(xi)(xi)統(tong)至(zhi)少(shao)可(ke)以(yi)傳(chuan)送20套(tao)及(ji)(ji)以(yi)上音(yin)(yin)源，可(ke)設置(zhi)至(zhi)少(shao)8個(ge)以(yi)上的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)控(kong)中心（分(fen)(fen)控(kong)的(de)(de)(de)(de)權限(xian)可(ke)由主控(kong)授權）。實現功(gong)能(neng)1、同(tong)時播(bo)(bo)(bo)放(fang)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)源校(xiao)(xiao)園公共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)如(ru)學(xue)校(xiao)(xiao)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)科、系(xi)(xi)，在(zai)播(bo)(bo)(bo)放(fang)音(yin)(yin)樂(le)及(ji)(ji)相關教學(xue)內(nei)容(rong)，可(ke)針對不同(tong)的(de)(de)(de)(de)科或(huo)系(xi)(xi)播(bo)(bo)(bo)放(fang)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)題材等(deng)。教學(xue)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)鈴聲(sheng)，內(nei)外分(fen)(fen)區播(bo)(bo)(bo)放(fang), 全(quan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景音(yin)(yin)樂(le)可(ke)以(yi)分(fen)(fen)區或(huo)全(quan)區播(bo)(bo)(bo)放(fang)，可(ke)以(yi)靈活自(zi)行設置(zhi)要(yao)(yao)播(bo)(bo)(bo)放(fang)的(de)(de)(de)(de)區域。2、教師工作站（制(zhi)作教學(xue)題材）無(wu)需(xu)(xu)到主控(kong)室，教師可(ke)通過工作站軟件，即可(ke)提(ti)交(jiao)...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)(she)(she)計(ji)原(yuan)則針對該工程的(de)(de)(de)(de)音(yin)視(shi)頻系(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務：高(gao)性(xing)能(neng)(neng)和(he)(he)多功(gong)能(neng)(neng)，我(wo)們在系(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)時遵(zun)守以下(xia)原(yuan)則。1、音(yin)視(shi)頻系(xi)統(tong)(tong)在設(she)(she)(she)計(ji)時嚴格遵(zun)守有關(guan)標準；2、結(jie)合(he)各廳系(xi)統(tong)(tong)不(bu)同(tong)使用(yong)狀況(kuang)，設(she)(she)(she)計(ji)不(bu)同(tong)功(gong)能(neng)(neng)定位的(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)(tong)；3、設(she)(she)(she)計(ji)時確保系(xi)統(tong)(tong)為(wei)會議提供便捷、可(ke)靠、高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)服務；4、系(xi)統(tong)(tong)控制設(she)(she)(she)備(bei)(bei)盡量(liang)集成化，降低外圍(wei)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)操作難度；5、盡量(liang)選(xuan)擇(ze)音(yin)質純(chun)凈、清晰、性(xing)能(neng)(neng)穩定的(de)(de)(de)(de)擴聲設(she)(she)(she)備(bei)(bei)；6、考慮(lv)系(xi)統(tong)(tong)功(gong)能(neng)(neng)時要(yao)盡量(liang)選(xuan)擇(ze)能(neng)(neng)夠開(kai)發潛(qian)在功(gong)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)；7、特別考慮(lv)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)安(an)裝問題，避(bi)免對裝飾、結(jie)構的(de)(de)(de)(de)苛刻要(yao)求；8、根據設(she)(she)(she)備(bei)(bei)功(gong)能(neng)(neng)擴展的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，為(wei)系(xi)統(tong)(tong)預留各種(zhong)接(jie)口(kou)和(he)(he)線纜。先進(jin)性(xing)本系(xi)統(tong)(tong)選(xuan)用(yong)先進(jin)、實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術和(he)(he)功(gong)能(neng)(neng)完(wan)善的(de)(de)(de)(de)產品(pin)，一流的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)，在技(ji)(ji)術上(shang)適度超前，整個(ge)系(xi)統(tong)(tong)體(ti)現當(dang)今(jin)多媒體(ti)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)發展水平，符(fu)合(he)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)發展趨勢。在今(jin)后相當(dang)長(chang)的(de)(de)(de)(de)一段時間內可(ke)保持其技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)領先地位。成熟性(xing)與(yu)實(shi)用(yong)性(xing)各子系(xi)統(tong)(tong)應采(cai)用(yong)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)，已使用(yong)過并被(bei)證(zheng)明是成熟可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)產品(pin)，同(tong)時具有實(shi)用(yong)性(xing)，充分發揮(hui)每一種(zhong)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)和(he)(he)...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一、系(xi)統(tong)(tong)概(gai)述：隨著(zhu)現(xian)(xian)(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)(tong)在各學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)不斷推進，傳統(tong)(tong)的(de)(de)(de)方式(shi)已經不適應現(xian)(xian)(xian)(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，集多(duo)(duo)功能教(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)統(tong)(tong)、多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)(tong)、演播系(xi)統(tong)(tong)于(yu)一體(ti)的(de)(de)(de)新型(xing)(xing)現(xian)(xian)(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)系(xi)在教(jiao)(jiao)(jiao)育行業得到(dao)了(le)日益廣泛的(de)(de)(de)運用(yong)。作(zuo)為(wei)一種新型(xing)(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育形式(shi)和(he)現(xian)(xian)(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段，多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)技術給(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)育行業帶來(lai)了(le)新的(de)(de)(de)機(ji)遇。二、學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需求：為(wei)了(le)擺(bai)脫“粉(fen)筆、教(jiao)(jiao)(jiao)鞭(bian)和(he)紙(zhi)張(zhang)”固有模式(shi)的(de)(de)(de)傳統(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)系(xi)影響到(dao)時間(jian)和(he)空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)極(ji)大限制，整個(ge)系(xi)統(tong)(tong)要(yao)(yao)高效率的(de)(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務，結合各個(ge)系(xi)統(tong)(tong)，充分發揮各個(ge)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)功能，實(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)現(xian)(xian)(xian)(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。1、多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)顯示系(xi)統(tong)(tong)：現(xian)(xian)(xian)(xian)在的(de)(de)(de)多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)會(hui)議顯示設備(bei)包括電視接收機(ji)、液晶(jing)顯示屏、LCD液晶(jing)投影機(ji)和(he)DLP數碼投影機(ji)等。通過(guo)多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)顯示設備(bei)可(ke)更直(zhi)觀(guan)地向(xiang)與會(hui)者提供各種數字、文(wen)字和(he)圖像(xiang)(xiang)資(zi)料等，也可(ke)根據需要(yao)(yao)實(shi)時顯示會(hui)議過(guo)程中的(de)(de)(de)相(xiang)關信(xin)(xin)(xin)息。信(xin)(xin)(xin)號源可(ke)以是(shi)錄像(xiang)(xiang)帶、電腦和(he)影碟機(ji)信(xin)(xin)(xin)號，也可(ke)以是(shi)來(lai)自于(yu)會(hui)場(chang)的(de)(de)(de)攝像(xiang)(xiang)機(ji)信(xin)(xin)(xin)號或硬盤錄像(xiang)(xiang)機(ji)信(xin)(xin)(xin)號。這些信(xin)(xin)(xin)號通過(guo)中央控制設備(bei)的(de)(de)(de)視頻(pin)分配，進行切換輸(shu)...

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