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DSP-U9900操作手冊下(xia)載

日期(qi)： 2020-06-18

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1.功(gong)能(neng)及設(she)備(bei)(bei)要(yao)(yao)求KTV現(xian)已是(shi)(shi)當(dang)下中國最流(liu)行的(de)(de)(de)(de)(de)娛樂(le)產(chan)(chan)業，尤其是(shi)(shi)近幾年KTV這種(zhong)娛樂(le)方(fang)(fang)式已成為(wei)(wei)了年輕人(ren)(ren)消(xiao)遣娛樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)首(shou)要(yao)(yao)選擇。人(ren)(ren)們去KTV娛樂(le)，一方(fang)(fang)面是(shi)(shi)尋求快樂(le)，另一方(fang)(fang)面是(shi)(shi)為(wei)(wei)了滿足(zu)(zu)自己當(dang)歌(ge)(ge)(ge)星的(de)(de)(de)(de)(de)夢想，所(suo)以KTV里擁有一套好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)響系(xi)(xi)(xi)統(tong)是(shi)(shi)十分重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。KTV音(yin)(yin)響設(she)備(bei)(bei)應該能(neng)滿足(zu)(zu)連續24小時使(shi)(shi)用(yong)要(yao)(yao)求，并且揚(yang)聲器應具(ju)備(bei)(bei)充足(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)冗余功(gong)率儲備(bei)(bei)，避免出現(xian)過多(duo)失真使(shi)(shi)人(ren)(ren)產(chan)(chan)生聽(ting)覺(jue)不悅感。系(xi)(xi)(xi)統(tong)應滿足(zu)(zu)當(dang)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)主流(liu)VOD點(dian)歌(ge)(ge)(ge)機內的(de)(de)(de)(de)(de)諸多(duo)節目，如：電影欣賞、勁歌(ge)(ge)(ge)勁舞等(deng)對系(xi)(xi)(xi)統(tong)動態要(yao)(yao)求較高的(de)(de)(de)(de)(de)節目。KTV音(yin)(yin)響系(xi)(xi)(xi)統(tong)應具(ju)備(bei)(bei)平直的(de)(de)(de)(de)(de)頻響特(te)(te)性，以減少反饋帶來系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)風險。2.產(chan)(chan)品選型及使(shi)(shi)用(yong)建(jian)議一般來說(shuo)，在VOD軟件方(fang)(fang)面我(wo)們選用(yong)禮(li)光(guang)、雷(lei)石、視易(yi)等(deng)電腦點(dian)歌(ge)(ge)(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)作為(wei)(wei)KTV系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)核心，當(dang)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)歌(ge)(ge)(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)具(ju)有大容量、多(duo)種(zhong)類、數字化、智能(neng)化等(deng)特(te)(te)點(dian)，需要(yao)(yao)音(yin)(yin)頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)具(ju)有靈活多(duo)變的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)特(te)(te)性來適應不同的(de)(de)(de)(de)(de)風格的(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)(yin)如JBL RM系(xi)(xi)(xi)列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項(xiang)目需(xu)求n每個(ge)樓作(zuo)為(wei)一個(ge)小的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)，可(ke)(ke)以(yi)在(zai)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)中心(xin)將所有樓任意組合或(huo)整體控(kong)制。定時(shi)上(shang)、下課鈴聲。n校(xiao)園(yuan)內的(de)(de)(de)背景音樂部分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)為(wei)固(gu)定的(de)(de)(de)幾個(ge)分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)，可(ke)(ke)以(yi)同(tong)(tong)(tong)時(shi)收聽(ting)同(tong)(tong)(tong)一音源(yuan)，也可(ke)(ke)分(fen)(fen)(fen)別(bie)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)。n采用(yong)網絡化(hua)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)系(xi)統(tong)(tong)，利用(yong)現有局(ju)域(yu)網并(bing)實現多網合一，減少施工布線。全數字化(hua)傳(chuan)輸，覆蓋整個(ge)校(xiao)區(qu)(qu)(qu)。n突破傳(chuan)統(tong)(tong)公(gong)共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)只能(neng)下傳(chuan)和只能(neng)由(you)(you)機房集中控(kong)制的(de)(de)(de)格(ge)局(ju)，具(ju)有互動功能(neng)，終端具(ju)有點播(bo)(bo)(bo)和控(kong)制及(ji)(ji)無線遙控(kong)功能(neng)。n根據學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)要(yao)求，為(wei)了(le)滿足不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)科(ke)系(xi)的(de)(de)(de)不同(tong)(tong)(tong)要(yao)求，系(xi)統(tong)(tong)至少可(ke)(ke)以(yi)傳(chuan)送(song)20套及(ji)(ji)以(yi)上(shang)音源(yuan)，可(ke)(ke)設置至少8個(ge)以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)控(kong)中心(xin)（分(fen)(fen)(fen)控(kong)的(de)(de)(de)權(quan)限(xian)可(ke)(ke)由(you)(you)主(zhu)(zhu)控(kong)授權(quan)）。實現功能(neng)1、同(tong)(tong)(tong)時(shi)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)音源(yuan)校(xiao)園(yuan)公(gong)共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)如學(xue)校(xiao)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)科(ke)、系(xi)，在(zai)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)音樂及(ji)(ji)相關教(jiao)學(xue)內容，可(ke)(ke)針對不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)科(ke)或(huo)系(xi)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)相應(ying)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)材等。教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)音樂鈴聲，內外分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang), 全校(xiao)的(de)(de)(de)背景音樂可(ke)(ke)以(yi)分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)或(huo)全區(qu)(qu)(qu)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)，可(ke)(ke)以(yi)靈活自(zi)行設置要(yao)播(bo)(bo)(bo)放(fang)(fang)的(de)(de)(de)區(qu)(qu)(qu)域(yu)。2、教(jiao)師工作(zuo)站（制作(zuo)教(jiao)學(xue)題(ti)(ti)材）無需(xu)到主(zhu)(zhu)控(kong)室，教(jiao)師可(ke)(ke)通(tong)過工作(zuo)站軟件，即可(ke)(ke)提交...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)原(yuan)則(ze)針對該(gai)工程的(de)(de)(de)音視頻系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)主要任務(wu)：高(gao)性(xing)能(neng)(neng)和多功(gong)能(neng)(neng)，我們在(zai)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)遵守以下原(yuan)則(ze)。1、音視頻系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)在(zai)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)嚴格遵守有關標準；2、結(jie)合各(ge)(ge)廳(ting)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)不同使用(yong)狀況(kuang)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)不同功(gong)能(neng)(neng)定位的(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)；3、設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)確保系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)為會議提供便(bian)捷(jie)、可(ke)靠(kao)、高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)服務(wu)；4、系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)控制設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)盡量(liang)集成(cheng)化，降低外圍(wei)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)操(cao)作難度；5、盡量(liang)選擇(ze)音質(zhi)純凈(jing)、清(qing)晰、性(xing)能(neng)(neng)穩定的(de)(de)(de)擴聲(sheng)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)；6、考(kao)(kao)慮(lv)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)功(gong)能(neng)(neng)時(shi)(shi)(shi)要盡量(liang)選擇(ze)能(neng)(neng)夠開(kai)發(fa)潛(qian)在(zai)功(gong)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)；7、特別考(kao)(kao)慮(lv)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)安裝問題，避免對裝飾、結(jie)構的(de)(de)(de)苛刻要求；8、根據(ju)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)功(gong)能(neng)(neng)擴展(zhan)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，為系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)預留各(ge)(ge)種(zhong)接口和線纜。先(xian)進性(xing)本系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)選用(yong)先(xian)進、實用(yong)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)和功(gong)能(neng)(neng)完善的(de)(de)(de)產品，一流(liu)的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)，在(zai)技(ji)術(shu)(shu)(shu)上適度超前(qian)，整(zheng)個(ge)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)體現當(dang)今多媒體技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)水平，符(fu)合今后的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)趨勢。在(zai)今后相當(dang)長的(de)(de)(de)一段時(shi)(shi)(shi)間內可(ke)保持其技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)領先(xian)地位。成(cheng)熟性(xing)與實用(yong)性(xing)各(ge)(ge)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)應(ying)采用(yong)先(xian)進的(de)(de)(de)，已(yi)使用(yong)過(guo)并被證明是成(cheng)熟可(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)產品，同時(shi)(shi)(shi)具有實用(yong)性(xing)，充(chong)分發(fa)揮每一種(zhong)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)和...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一(yi)、系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)概(gai)述：隨著現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)在各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)不(bu)斷推(tui)進(jin)，傳統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)方式已經不(bu)適應現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)需(xu)要，集多(duo)(duo)功能教(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、演播系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)于(yu)一(yi)體(ti)(ti)的(de)(de)新型現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系(xi)(xi)在教(jiao)(jiao)育行業(ye)(ye)得到了(le)日益(yi)廣泛的(de)(de)運用(yong)。作為一(yi)種新型的(de)(de)教(jiao)(jiao)育形式和(he)(he)(he)(he)現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段，多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)技術給教(jiao)(jiao)育行業(ye)(ye)帶來了(le)新的(de)(de)機(ji)(ji)遇。二(er)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)求(qiu)：為了(le)擺脫“粉(fen)筆、教(jiao)(jiao)鞭和(he)(he)(he)(he)紙張”固有模式的(de)(de)傳統(tong)(tong)(tong)教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系(xi)(xi)影(ying)(ying)響到時(shi)間和(he)(he)(he)(he)空間的(de)(de)極大限制，整個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)要高效率的(de)(de)完(wan)成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務，結合各(ge)個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，充(chong)分發揮各(ge)個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)功能，實(shi)現(xian)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1、多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)顯示(shi)(shi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)：現(xian)在的(de)(de)多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)會(hui)議顯示(shi)(shi)設(she)備包括電視(shi)接收機(ji)(ji)、液(ye)晶顯示(shi)(shi)屏、LCD液(ye)晶投(tou)影(ying)(ying)機(ji)(ji)和(he)(he)(he)(he)DLP數碼投(tou)影(ying)(ying)機(ji)(ji)等(deng)。通過(guo)多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)顯示(shi)(shi)設(she)備可更直觀地向與會(hui)者提供(gong)各(ge)種數字(zi)、文(wen)字(zi)和(he)(he)(he)(he)圖像資料等(deng)，也可根據(ju)需(xu)要實(shi)時(shi)顯示(shi)(shi)會(hui)議過(guo)程中的(de)(de)相關信(xin)息。信(xin)號(hao)(hao)源可以是(shi)錄像帶、電腦和(he)(he)(he)(he)影(ying)(ying)碟機(ji)(ji)信(xin)號(hao)(hao)，也可以是(shi)來自于(yu)會(hui)場(chang)的(de)(de)攝像機(ji)(ji)信(xin)號(hao)(hao)或(huo)硬盤錄像機(ji)(ji)信(xin)號(hao)(hao)。這些信(xin)號(hao)(hao)通過(guo)中央控制設(she)備的(de)(de)視(shi)頻分配，進(jin)行切換輸...

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