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學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積50余畝,現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)職工204人,46個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班級(ji),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生2409人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)于(yu)1944年(nian)(nian),始為(wei)簡陽縣龍(long)泉(quan)(quan)鎮初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),1950年(nian)(nian)更名為(wei)四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)龍(long)泉(quan)(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),其初中(zhong)(zhong)部于(yu)1999年(nian)(nian)經四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)批準(zhun)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)公辦(ban)民助(zhu)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)(shi)龍(long)泉(quan)(quan)外國(guo)語實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),2003年(nian)(nian)原成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)(shi)龍(long)泉(quan)(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部另(ling)擇址新建(jian), 2004年(nian)(nian)高(gao)(gao)初中(zhong)(zhong)部正式分(fen)離,成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)(shi)龍(long)泉(quan)(quan)外國(guo)語實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)所獨(du)立(li)建(jian)制的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),2008年(nian)(nian)回(hui)歸為(wei)公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),2010年(nian)(nian),更名為(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)(shi)龍(long)泉(quan)(quan)驛區第七中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。在(zai)六十余年(nian)(nian)的(de)(de)(de)發展(zhan)歷程中(zhong)(zhong),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終立(li)足于(yu)自(zi)身特色(se),開拓進取、銳意創新,緊跟社(she)會、時代發展(zhan)步(bu)伐,從(cong)而奠定(ding)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可持續(xu)發展(zhan)的(de)(de)(de)堅實(shi)基礎。近年(nian)(nian)來,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)秉承“厚德、博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、尚美、篤(du)行”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓,致力于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)全面和諧(xie)發展(zhan)。以“愛生敬業(ye),求實(shi)創新”的(de)(de)(de)優良(liang)教(jiao)(jiao)風來帶動和影(ying)響“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)善思,自(zi)主互助(zhu)” 的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風形成(cheng)(cheng)(cheng),最終形成(cheng)(cheng)(cheng)“尚美求真,和諧(xie)健(jian)康(kang)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風。我們的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念是:學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)(cheng)長發展(zhan)需要(yao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu),教(jiao)(jiao)師(shi)做適(shi)應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)(cheng)長發展(zhan)需要(yao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)能得(de)到不斷(duan)的(de)(de)(de)提高(gao)(gao)和發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)目標是成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)特色(se)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
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